Expérience

Les parents de caroline, jeune étudiante de 17 ans, sont accablés par les mauvaises notes successives de leur fille, elle qui normalement, performe bien à l'école. Ils avaient tout d'abord cru qu'elle avait eu de la difficulté lors d'un examen, mais ces échecs consécutifs commencent à être trop nombreux. Ils ont donc décidé de réagir.

Un soir en revenant de l'école, caroline à dû faire face à son père mécontent. Il lui a demander ce qui n'allait pas et elle a affirmé que tout était correct. Son père lui mentionna ces derniers résultats scolaires en précisant qu'il ne comprenait pas ces échecs répétés. Alors, son père lui dit d'un ton autoritaire: «À chaque mauvaise note que tu auras, je te retirerai le droit de sortir de la maison pour deux jours. Je trouve que tes notes sont inacceptable.» Caroline, voyant la colère de son père, ne rouspéta même pas.

Quelques jours plus tard, Caroline reçu sa note de physique. Évidemment, sa note était plutôt basse et du coup, son père lui retira son droit de sortir de la maison pour les deux jours en application à la règle établit plus tôt. Elle voulut protester mais son père refusa tout explication. Privée de toute sortie hors de sa maison pour deux jours, caroline réfléchit à son comportement.

La semaine suivant était la mi-session de Caroline. À son examen de français, elle échoua. Son père, maintenant la punition établit, lui enleva le droit de sortir. Puis, quelques jours plus tard, elle reçu sa note de mathématique, matière dans laquelle elle performe normalement bien. Sa note n'était pas aussi forte qu'à l'habitude, mais au moins, se dit son père, elle a passé. Il la laissa donc sortir pour la fin de semaine avec ses amies.

Plus les semaines avançaient, moins le père de Caroline eu à lui interdire de sortir. Ses notes commencèrent à augmenter, mais lorsqu'elle revenait avec une mauvaise note, il continuait d'appliquer la règle établit afin qu'elle ne recommence pas.



Comment cet apprentissage est-il survenu ?


Notons que le conditionnement opérant : SD/Règle : comportement + conséquence = augmentation/diminution du comportement

Rappelons qu'il y a deux types de conséquences : par renforcement ou par punition.

Dans le contexte ci haut :
Comportement : Avoir des mauvaise notes
Conséquence  par punition (P-) : enlever les privilèges de sortir
Afin que les notes de Caroline augmente.


Règle : cpt + (p-) = diminution
avoir de mauvaise note + retirer le privilège de sortir = diminution des note basses.


La répétition de la punition ainsi que son maintient à fait augmenter les notes de caroline.


Caroline a été, dans cet exemple, soumis à un conditionnement opérant.